El 89,9% del total de estudiantes matriculados en 2018, tuvo acceso a la tecnología como parte de su proceso de aprendizaje en el ciclo básico del sistema de educación pública, es decir, un aumento en la cobertura de 2,3% con respecto al periodo anterior.
Esto significa que casi 700 mil niños y jóvenes de primaria y hasta noveno año fueron cubiertos por el Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE MEP-FOD), por medio del cual la Fundación Omar Dengo (FOD) en alianza con el Ministerio de Educación Pública (MEP), busca llevar la tecnología a las aulas como una herramienta de aprendizaje para potenciar las capacidades requeridas en el siglo XXI…

La Fundación Omar Dengo con el apoyo de donaciones de Global Giving, ofrecerá un curso gratuito de robótica nivel 1, diseñado para mujeres de 13 a 20 años con discapacidad auditiva, que deseen aprender sobre los principios básicos de la robótica…

Se acabó enero, un mes de cielos azules que invitan a descansar de las celebraciones navideñas, recargar fuerzas e ilusiones para el inicio del nuevo calendario, revisar planes y metas, y hasta retomar la actividad física que muchos abandonamos por las fiestas. Los rayos dorados que llegan a nuestro ahora inclinado hemisferio, iluminan los árboles en flor conformando un maravilloso mosaico de colores sobre las montañas, playas y ciudades…

El nuevo calendario estimula a revisar metas y desafíos pendientes. Datos recientes indican que la tasa de fecundidad del país sigue bajando a 1,3 hijos por mujer, muy inferior a la tasa de reemplazo de 2,1. Esto acentúa la tendencia hacia una sociedad que envejece, con cada vez más personas mayores y menos niños proporcionalmente. Ello obliga a dar pasos más amplios y contundentes para ajustarnos a esta realidad. Los servicios de transporte, vivienda, recreo, y prácticamente toda actividad relevante tiene que adaptarse a este nuevo perfil…

Termina un nuevo año y entre muchas tradiciones surgen los mensajes navideños y la valoración de los logros alcanzados, por lo menos en los temas más medulares. Termina también el segundo ciclo lectivo después de la pandemia, y la educación continúa en estado crítico y de pronóstico reservado. No alcanzar los aprendizajes mínimos esperados de toda una generación, en el siglo que muchos definen como el del conocimiento y la tecnología, es una amenaza seria para el bienestar de casi un millón de estudiantes, e indirectamente de todo el país…

Un lápiz biodegradable que al ser plantado en una maceta se convierte en una planta y un café descafeinado mezclado con tilo que permite darse el gusto de una taza sin padecer de insomnio, son solo algunas de las ideas de negocio que destacaron durante la XIII edición del Encuentro de Empresas Labor@.
La iniciativa es parte del Programa Nacional de informática Educativa del Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar Dengo (PRONIE MEP-FOD), con el apoyo del Banco Nacional, permitió que 36 estudiantes de 12 colegios técnicos de todo el territorio nacional tuvieran la oportunidad de presentar sus simulaciones empresariales el pasado 10 de noviembre en las instalaciones de la FOD y a través de un stand virtual durante todo un fin de semana.

Angustian las proyecciones de los próximos escenarios probables para el mundo. Plantean cuatro áreas de grandes vulnerabilidades para las personas: ambiental, económica, militar y política. Las cuales interactúan y generan condiciones de enormes repercusiones para todos los países, por ejemplo, la pérdida de la seguridad alimentaria para inmensas regiones y millones de personas. Conquistas que se pensaban consolidadas e irreversibles, como la democracia como sistema político dominante, de pronto se debilitan peligrosamente, junto a una incertidumbre y descontento muy generalizado. Fenómenos como la covid-19 y la guerra en Ucrania aceleraron estos escenarios.

CNNA, Python, Linux, Ciberseguridad, CyberOps, SCRUM, C++, Conexión a dispositivos IoT, diseño de software y IT essentials son parte de los cursos que recibieron 6 643 jóvenes estudiantes de los Colegios Técnicos Profesionales (CTP) durante el 2021 de los cuales 3 389 obtuvieron certificaciones.

Esto se logra a través del proyecto de Empleabilidad para los trabajos del Futuro, que forma parte del Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE MEP-FOD) y que capacita a los docentes de los CTP y los certifica como instructores, para que luego estos formen a estudiantes de las especialidades técnicas.

En setiembre se realizó la primera asamblea presencial de la Organización de las Naciones Unidas tras la llegada del Covid-19. La educación fue un tema prioritario y se hace un urgente llamado a jefes de estado y ministros de educación del mundo entero que asistieron, para construir una agenda mínima común que logre atender la crisis de aprendizajes que experimentan millones de niños y niñas, incluyendo los de nuestro país. Se estima que estamos frente a la mayor disrupción educativa jamás experimentada en la historia.